Türkçe Kulübünün Amaçları ve Planı

GeliÅŸen ve deÄŸiÅŸen dünya da yeni bir insan tipine ihtiyaç duyulmaktadır. Yeni insan tipi her yönüyle kendini gerçekleÅŸtirmiÅŸ,yetenek ve ilgilerinin farkında vatanına ve milletine baÄŸlı bir insan tipidir. Yapılan araÅŸtırmalar okulda derslerde öğrenilen bilgilerin daha okulda iken unutulduÄŸunu göstermiÅŸtir. Dolayısıyla derslerin insanı hayata  hazırladığı varsayımı saÄŸlam temellere dayanmamaktadır. Ä°nsanın kendi yetenek ilgi ve deÄŸerlerine uygun bir alanda faaliyet göstermesi kiÅŸiyi hayata daha iyi hazırlamaktadır. Bu yönüyle kulüpler  bireylerin yetenek ilgi ve deÄŸerlerini ortaya çıkaracak ve yeni insan tipine uygun bireyler yetiÅŸtirmeye yardımcı olacaktır.

KULÜP ÇALIŞMALARININ AMAÇLARI

.............. Okullarındaki Kulüp faaliyetlerinin genel amacı, ..............Bilim Bakanlığının genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak, öğrencilerin devlet bilim siyasetine baÄŸlı, ................olmanın gururunu duyan vatan ve milletini seven, milli, ahlaki, ve insani deÄŸerlere sahip, demokrasi ilkelerini benimsemiÅŸ, yapıcı, hür ve ilmi düşünce ve sorumluluk duygusuna sahip kiÅŸiler olarak yetiÅŸmelerine, milli ve sosyal hayata  etkin bir ÅŸekilde katılabilmelerine yardımcı olmak için öğrencilere:

ü  Kendilerini anlayabilme, yeteneklerini geliÅŸtirebilme ve toplum yararına kullanabilme

ü  Planlı çalışma alışkanlığı kazanabilme

ü  Ferdi giriÅŸimde bulunup bunu baÅŸarı ile sürdürebilme

ü  Yeni durum ve ortamlara uyum saÄŸlayabilme

ü  Kendine ve baÅŸkalarına güvenebilme

ü  BoÅŸ zamanlarını yararlı bir ÅŸekilde deÄŸerlendirebilme

ü  BaÅŸkalarını istek ve dikkatle dinleyebilme

ü  Kendi görüşlerini baÅŸkalarına etkili bir ÅŸekilde anlatabilme

ü  Farklı görüş, anlayış ve çalışmaları hoÅŸgörüyle karşılayabilme

ü  Sosyal iliÅŸkilerinde anlayışlı, saygılı ve ölçülü olabilme

ü  Grupça verilen görevleri tamamlamak için istekli çalışabilme ve gruba karşı sorumluluk duyabilme

ü  Kendi okulumuz dışındaki okulların öğrencileri ile diyalog kurabilme

ü  Devlet yetkilileri ve Velilerle diyalogu saÄŸlama

ü  Ferdi ve guruplar halinde çevresindeki sorunlarla ilgilenebilme , bunları çözücü  fikirler geliÅŸtirebilme davranışlarını kazanmaya katkıda bulunmaktır.

KULÜP ÇALIŞMALARININ TEMEL İLKELERİ

ü  Kulüp çalışmaları tüm öğrencilere açıktır.

ü  Kulüp çalışmaları gönüllülük esasına dayanır.

ü  Öğrencilerin okul hayatına mümkün olduÄŸu kadar geniÅŸ ölçüde katılmaları ve kendilerini yönetmeye çalışmaları esastır.

ü  Kulüp çalışmalarının planlanması ve yürütülmesinde öğrencilerin özellikleri  ilgi, yetenek ve ihtiyaçları  ile çevrenin imkan ve ÅŸartları göz önünde bulundurulmalıdır.

ü  Kulüp çalışmalarının yürütülmesi için belli süre ayrılır. Bu süre öğrencilerin boÅŸ zamanlarını deÄŸerlendirecek ÅŸekilde olur.

ü  Genel müdürlük tarafından bir genel mesul belirlenir.

ü  Okul İçi kulüpler ile ilgili komisyon oluÅŸturulur

ü  Her kulüp için uygun rehber öğretmen tespit edilir.

ü  Okul kulüp mesulleri ile genel kulüp mesulü belirli aralıklarla toplantı yapar.

ü  Her kulüp deÄŸiÅŸik dönemlerde faaliyetler yapar

ü  Ä°nternette bir web sayfası oluÅŸturulup yeni çalışmalar buraya eklenir.

KULÜP REHBER ÖĞRETMENİNİN GÖREVLERİ

ü  Kulüp genel kurulunu toplamak

ü  Genel kurulun çalışmalarını izlemek

ü  Yıllık çalışma programının hazırlanmasına rehberlik etmek

ü  Yıllık programda belirtilen faaliyetlerin yerine getirilmesini saÄŸlamak

ü  Kulüple ilgili gelir ve giderleri belirlemek

ü  Yıl sonu çalışma raporunu kurula sunmak

TÜRKÇE KULÜBÜNÜN AMAÇLARI

1. Değişik aktivitelerle Türkçe dersinin sevdirilmesi;

2. Türkçe dersinin her zaman güncel olmasını sağlamak;

3. Zayıf olan öğrencilerin yetişmelerini sağlamak;

4. Görsel ve işitsel araçlardan faydalanarak ders dışında öğrencilerin farklı sesler duymalarını sağlamak;

5. Türkçe kulübüne katılan öğrencilere pratik yapma imkanı sağlamak;

6. Türkçe şarkı, şiir, tiyatro öğretmek;

7. Sınıflar arasında bilgi yarışmaları düzenleyerek Türkçeye karşı ilgi uyandırmak;

8. Türkçe olimpiyat öğrencilerini yetiştirmek;

9. Bilim fuarında Türkçe için stant hazırlamak;

10. Sınıflar arası kompozisyon, şiir ve şarkı yarışmaları ile Türk Dilinin sevdirilmesi ve öğrencilerin Türkçelerinin geliştirilmesi;

11. Türkçenin reklamını yapmak;

TÜRKÇE KULÜBÜNÜN YAPILANMASI

ü  Okul Gazetesi: Her çeyrek gazete çıkarmak

ü  Duvar gazeteleri. Duvar gazetesi çalışmaları

ü  Kütüphane sorumluları. Kitap ve CD dağıtımı  ve kitap okuma kampanyasının takibi.

ü  Sosyal faaliyetler. Yarışmalar, film ve Türkçe haftası .

1. Bilgi yarışmaları

2. Dilset yarışmaları

3. Türkçe yarışmaları

4. Gazeteler

2005-2006 ÖĞRETÄ°M YILI TÃœRKÇE KULÃœBÃœ YILLIK FAALÄ°YET  PLANI

Eylül:

1. 1. Kulüp üyelerinin seçimi
2. 2. Olimpiyat öğrencilerinin seçilmesi ve olimpiyat çalışmalarını n başlatılması
3. 3. Hazırlıklar arasında proje yarışması

Ekim:

1. 1. Türkçeden başarısız öğrencilere ek ders programının düzenlenmesi.
2. 2. Kitap okuma kampanyasının başlatılması.
   1. 3. Öğretmenler Günü’yle ilgili etkinlikler ( Şiir ve kompozisyon yarışması)
   2. 4. Kelime yarışması

Not: Çeyrek tatilinde olimpiyat çalışması

Kasım:

1. 1. Dil Fuarına projeler hazırlanması
2. 2. Resimlendirilmiş metinlerin okunması
   1. 3. Türkçe film gösterimi
   2. 4. Olimpiyat sınavı

Aralık:

1. 1. Tersten yazı yazma
2. 2. Kelime yarışması
   1. 3. Bilgi yarışmaları
   2. 4. Ä°sim Åžehir Oyunu
   3. 5. Olimpiyat sınavı

Not: Çeyrek tatilinde olimpiyat çalışması

Ocak:

1. 1. Dil gecesi
   1. Folklor
   2. Şarkı yarışması
   3. Şiir yarışması
      1. Tiyatro
2. 2. Olimpiyat sınavı

Åžubat:

1. 1. Olimpiyat sınavı

Mart:

1. 1. Sınıflar arası her çeyrek düzenlemek üzere konuları çeyreğin gündemine uygun olmak koşuluyla sınıflar arası en güzel gazete yarışmasının düzenlemek.
2. 2. Adres Tarifi
3. 3. Şifreli yazı yazma
4. 4. Kelime yarışması
   1. 5. Olimpiyat sınavı

Not: Çeyrek tatilinde olimpiyat çalışması

Nisan:

1. 1. Türkçe olimpiyatı
2. 2. Åžiir Gecesi
3. 3. Kim 500 milyar ister
4. 4. Bir kelime bir iÅŸlem
5. 5. Ortak deÄŸerlerimiz

Mayıs:

1. 1. Ãœlke bul ve Ãœlke bilgisi
2. 2. Bilmeceler ve Yanıltmacalar
3. 3. Takvim ve Türklerin kullandıkları alfabeler
4. 4. Kelime yarışması

TÜRKÇE KULÜBÜ