Türkçeyi yeni öğrenenlere yönelik bilgisayar teknolojisini nasıl kullanabiliriz? Y.T.Ö’de (Yabancılara Türkçe Öğretimi) bilgisayar destekli sınav hazırlanması nasıl olmalıdır? Ne tür programlar kullanabiliriz? Bu sınavların yeni öğrenenlere ne gibi faydaları ve zararları vardır? Sahada kullanılan tecrübe edilen bu soruların cevaplarını...
Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde genellikle öğretmen merkezli ve dilbilgisi odaklı geleneksel teknikler kullanıldığı için dilin en önemli işlevlerinden biri olan iletişimsel boyut göz ardı edilebilmektedir. Bu yüzden yabancı öğrenciler Türkçeyi öğrenirken, geleneksel metotların kullanımında kendilerini güvende hissetseler...
Dünyada üç bine yakın dilin bulunmasına karşın ikinci dil olarak öğrenilen dillerin sayısı oldukça azdır. Bir dilin başka milletler tarafından öğrenilmesini önemli kılan ölçütlerin başında o dili konuşan ülkenin politik, kültürel, ticari ve ekonomik durumu gelmektedir. Dünyada en çok öğrenilen diller arasına Türkçe girmektedir....
Yabancılara Türkçe öğretiminde yaklaşım, yöntem ve teknik konuları, çok üzerinde durulmayan ve tartışılmayan hususlardır. Oysa bu yeni ve önemli alanda çok hızlı gelişmeler olmakta ve Yabancılara Türkçe öğreten merkezler hızla çoğalmaktadır. Modern iletişim araçlarının da hızla yer almaya başladığı ikinci dil öğretiminde...
Siteden tam faydalanmak için: Kayıt olunuz-Sign Up
Hasker tarafından yazıldı.
Yaşadığımız dünyanın küçülmesi ve kültürler arası sınırların neredeyse yok olmaya yüz tuttuğu günümüzde, toplumların birbirini daha iyi tanıma gayretlerinde bir artış gözlenmekte. Bu bağlamda dil, ait olduğu toplumun kültürünü yansıtan bir ayna olması nedeniyle de farklı bir değer kazanmakta. Farklı kültürleri tanımanın en kısa ve en doğru yolu, hiç şüphesiz o toplumun dilini öğrenmekten geçer. Bu amaçla kullanılan bilgi kaynaklarının pedagojik ve kültürel bir içeriğe sahip olması, elde edilecek başarının da değerini gösterecektir.İşte bu amaçla eğer herhangi bir dili öğreniyorsanız, yararlanacağınız temel eserler çok önemlidir. Bu kural en yaygın dil olan İngilizce'den tutun da, Afrika'nın herhangi bir bölgesinde konuşulan yerel bir dile kadar geçerlidir. Başvurulan kaynaklar anlamayı, anlatmayı, okumayı ve yazmayı kolay ve kavranabilir şekilde vermelidir. Bunları yaparken de eğlendirmeli, dersten soğutmamalıdır. Çünkü dil öğrenimi devamlılık gerektirir.
Bu problemi farkeden bir grup Türkçe öğretmeni; Tuncay Öztürk, Sezgin Akçay, Hüseyin Duru, Salih Gün, Hüseyin Bargan, Hamza Ersoy ve Abdullah Yiğit "Dilset" çatısı altında bir araya gelip, iki yıl süreyle çalışarak Adım Adım Türkçe isimli Türkçe öğretiminde çığır açabilecek bir eğitim seti hazırladılar. Dilset Yayınları Yayın Sorumlusu Tuncay Öztürk, bir Türkçe öğretmeni olarak çekilen sıkıntıyı farkettiklerini, bu nedenle de öğrencilerinin kendilerinden ne beklediklerini bildiklerini vurguluyor.
Hazırlanan kitap seti 10 adet Temel Türkçe kitabı, 14 hikaye kitabı, 15 poster ve 7 CD'den oluşuyor. Kitapların tamamı kuşe kâğıda basılı ve görsel açıdan cazip. Seri, yaklaşık 3 ay gibi kısa bir sürede dünyanın 25 ülkesinde 10 bin takım satıldı. Yani şu anda Brezilya'dan Kore'ye, Nijerya'dan Rusya'ya kadar 25 ülkede 100 bini aşkın yabancı, bu kitaptan Türkçe öğreniyor.
14 Mayıs 2004
Cengiz ÅžimÅŸek
Diyalog Avrasya 6. Sayı
![]() | Bugün | 2071 |
![]() | Dün | 28385 |
![]() | Bu Ay | 424610 |
![]() | Toplam | 7946969 |