Türkçeyi yeni öğrenenlere yönelik bilgisayar teknolojisini nasıl kullanabiliriz? Y.T.Ö’de (Yabancılara Türkçe Öğretimi) bilgisayar destekli sınav hazırlanması nasıl olmalıdır? Ne tür programlar kullanabiliriz? Bu sınavların yeni öğrenenlere ne gibi faydaları ve zararları vardır? Sahada kullanılan tecrübe edilen bu soruların cevaplarını...
Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde genellikle öğretmen merkezli ve dilbilgisi odaklı geleneksel teknikler kullanıldığı için dilin en önemli işlevlerinden biri olan iletişimsel boyut göz ardı edilebilmektedir. Bu yüzden yabancı öğrenciler Türkçeyi öğrenirken, geleneksel metotların kullanımında kendilerini güvende hissetseler...
Dünyada üç bine yakın dilin bulunmasına karşın ikinci dil olarak öğrenilen dillerin sayısı oldukça azdır. Bir dilin başka milletler tarafından öğrenilmesini önemli kılan ölçütlerin başında o dili konuşan ülkenin politik, kültürel, ticari ve ekonomik durumu gelmektedir. Dünyada en çok öğrenilen diller arasına Türkçe girmektedir....
Yabancılara Türkçe öğretiminde yaklaşım, yöntem ve teknik konuları, çok üzerinde durulmayan ve tartışılmayan hususlardır. Oysa bu yeni ve önemli alanda çok hızlı gelişmeler olmakta ve Yabancılara Türkçe öğreten merkezler hızla çoğalmaktadır. Modern iletişim araçlarının da hızla yer almaya başladığı ikinci dil öğretiminde...
Siteden tam faydalanmak için: Kayıt olunuz-Sign Up
İndeks bölümünde verilen kelimelerle ilgili aşağıdaki aktiviteler yapılabilir.
Þ Öğrencilerden ayrı bir kelime defteri tutmalarını isteyebilirsiniz.
Þ Bu kelimeler düzenli olarak öğrencilere dağıtılmalıdır.
Þ Kelimelerin kendi dillerinde sözlük anlamları buldurulabilir.
Þ Anlamları sözlükten bulunan kelimelerle ilgili cümle kurmalarını isteyebilirsiniz.
Þ Eş anlam ve zıt anlamları buldurulabilir.
Þ O kelimeyle ilgili konu içinde geçen cümleleri buldurulup yazdırılabilir.
Þ Her beş konuda bir kelime yarışması yapılabilir.
Þ Konunun kelimeleriyle ilgili cümleler kurulup hedef kelimeler boş bırakılır. Boşlukları uygun kelimelerle tamamlamalarını isteyebilirsiniz.
Þ Adam asmaca oyununu oynatabilirsiniz.
Þ İndeks bölümünde verilen kelimelerden bir tanesinin adı söylenir. Öğrencilerden söylenen kelimenin resmini kitabın içinde bulmalarını isteyebilir. Bu oyun şeklinde oynanabilir.
Þ Öğretmen dersten önce indeks bölümündeki kelimelerin harfleri karıştırıp öğrencilere dağıtır. Öğrencilerden kelimelerin doğru yazılımlarını bulmaları istenebilir.
Þ Verilen kelimelerle ilgili en uzun cümle kurma ve kısa bir paragraf yazma çalışması yaptırılabilir.
Þ Öğretmen sınıfa bir kelime söyler. Birkaç öğrenciye söz verir. En güzel cümle ödüllendirilebilir.
![]() | Bugün | 2169 |
![]() | Dün | 22728 |
![]() | Bu Ay | 447436 |
![]() | Toplam | 7969795 |